A2.4 Plataformas Educativas hacia la primera Infancias

Resumen

Esta investigación tiene como fin, analizar algunas plataformas educativas para las infancias a la luz de las políticas públicas del estado colombiano, teniendo en cuenta los procesos de globalización digital las cuales desde su proceso de interconexión han generado herramientas interactivas que enfatizan desde las prácticas pedagógicas los procesos de enseñanza – aprendizaje.

Palabras clave

Educación, primera infancia, interconexión, plataformas, TIC, herramientas digitales.

Preguntas clave

¿Cuál es la ventaja del uso de plataformas educativas

¿Cómo potencializa el proceso enseñanza-aprendizaje el uso herramientas virtuales dentro del aula de clases

Conclusiones

Se realiza una evaluación de 45 plataformas las cuales son el resultado de la búsqueda y clasificación de plataformas para las infancias donde se encuentran que el 41% tienen los objetivos claros de las actividades de desarrollo , ahora el 30% era claro las actividades pedagógicas correspondiente a la edad de aplicabilidad; el 23% tienen un componente pedagógico dentro de los procesos de enseñanza – aprendizaje; es decir que tienen una interactividad frente a la plataformas; y por último 6% de plataformas ecológicas quien dará lugar a la conciencia ambiental. Sobre Smartick, es una aplicación basada en matemáticas online, que permite que los niños y niñas de 4 a 14 años aprendan de una forma divertida.

Tipo de metodología utilizada

Cuantitativa y cualitativa, evalúa a través de instrumentos cómo gráficas y registros el impacto que tienen dichas aplicaciones.

Abordaje analítico

En lo que se refiere al manejo adecuado de las tecnologías desde el punto de vista pedagógico y a su vez la mediación existente con las personas que están orientando este proceso, si bien las plataformas hacia las infancias han permitieron ser herramientas fundamentales para enriquecer la forma como el docente debe innovar y manejar sus clases, teniendo presente que los niños y niñas de preescolar necesitan tener educados procesos sobre los manejos de las herramientas digitales de acuerdo a la globalización que se está viviendo.

Aportaciones al conocimiento

Enfatiza el uso de la herramienta virtual permitiendo que los alumnos utilicen sus habilidades para descubrir estrategias en donde ellos utilicen la imaginación y de esta forma la enseñanza - aprendizaje en matemáticas sea significativa y de acuerdo a la edad.

Referencia

Pérez Cendeño, L., & González Ortiz, L. J. (2018). Plataformas educativas hacia la primera infancia (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios).